Certyfikowany diagnosta i specjalista FASD

Zdobycie umiejętności i praktyki w diagnozowaniu i pracy z dziećmi z podejrzeniem FASD, potwierdzonej certyfikatami University of Washington w Seattle i Polskiego Instytutu FASD.

Lekarze, lekarze specjaliści, pielęgniarki, położne, pedagodzy, psycholodzy, neuropsycholodzy, logopedzi, neurologopedzi, terapeuci neurorozwojowi, fizjoterapeuci, pracownicy socjalni, kuratorzy sądowi i społeczni, pracownicy służb mundurowych, osoby wspierające pieczę zastępczą.

• posługiwania się 4-Cyfrowym Kwestionariuszem Waszyngtońskim,
• potrzeby interdyscyplinarnego podejścia diagnostycznego,
• najnowszej praktycznej i szeroko pojętej wiedzy o FASD.

• prawidłowego zastosowania 4-Cyfrowego Kwestionariusza Waszyngtońskiego,
• przeprowadzenia wysokospecjalistycznej diagnozy FASD,
• posługiwania się oryginalnym programem do wykrywania dysmorfii twarzy – FAS Facial Photographic Analysis Software.

• elitarne szkolenie przeprowadzone ściśle wg standardów University of Washington w Seattle,
• uprawnienia certyfikowanego diagnosty i specjalisty FASD,
• certyfikat ukończenia kursu on-line wystawiony przez Washington State FAS Diagnostic & Prevention Network z Seattle,
• certyfikat ukończenia kursu i uczestnictwa w diagnozach wystawiony przez Polski Instytut FASD,
• oryginalny 4-Cyfrowy Kwestionariusz Diagnostyczny w polskiej wersji językowej,
• dostęp do oprogramowania do badan dysmorfii (FAS Facial Photographic Analysis Software),
• możliwość przynależenia do jedynej i ogólnopolskiej sieci diagnostów Polskiego Instytutu FASD,
• w cenę szkolenia wliczona przerwa kawowa w trakcie całego szkolenia,
• dwa zestawy obiadowe,
• 20% rabatu na coroczny zjazd certyfikowanych diagnostów i specjalistów FASD,
• 10% rabatu na wszystkie konferencje organizowane przez Polski Instytut FASD,
• 5% rabatu na wszystkie szkolenia organizowane przez Polski Instytut FASD.

• zaznajomienie się z tematyką FASD,
• omówienie faktów i mitów wokół FASD,
• poznanie grupy zwiększonego ryzyka oraz wskazań do diagnostyki,
• poznanie wyzwań diagnostycznych,
• omówienie potrzeby diagnostyki różnicowej w uwarunkowaniu specyfiki rodzin biologicznych, zastępczych i adopcyjnych,
• poznanie kategorii diagnostycznych i podsumowań klinicznych,
• prawidłowe zastosowanie 4-cyfrowego kodu diagnostycznego,
• zapoznanie się ze skutkami odrzucenia i zaburzeniami przywiązania,
• omówienie skutków traumy oraz mechanizmów przemocy emocjonalnej, fizycznej i seksualnej,
• omówienie sensu grupowej pomocy psychologicznej,
• ocena rozwoju zaburzeń rozwojowych o mieszanej etiologii,
• nabycie umiejętności rozpoznawania potrzeb terapeutycznych rodziny i dziecka,
• planowanie bezpiecznego domu, ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki rodzin adopcyjnych.

ZJAZD (środa, czwartek)
Godziny: środa 8:00-20:00, czwartek 8:00-20:00

Przebieg:
Warsztat, wykład, case study, rozmowy z członkami zespołu diagnostycznego przeszkolonego w University of Washington w Seattle, obserwacja i częściowe uczestnictwo w 2-óch diagnozach przeprowadzanych ściśle wg standardów Washington State FAS Diagnostic & Prevention Network przez interdyscyplinany zespół diagnostyczny.

Janusz Morawiec

Prowadzący szkolenie

Prezes Zarządu i Współzałożyciel Polskiego Instytutu FASD, Fundator i Prezes Zarządu Fundacji Fascynujący Świat Dziecka, Prezes Zarządu Ośrodka Terapii Uzależnień NZOZ „Lewin” w Wiśle, W-ce Przewodniczący Powiatowej Społecznej Rady ds. Osób Niepełnosprawnych, specjalista FASD, Członek Rady Konsultacyjnej przy Rzeczniku MŚP.

Adoptowany, jak to sam nazywa, „przez wspaniałych i jedynych rodziców, którym wszystko zawdzięcza”. Prywatnie kochający mąż i adopcyjny tata dwójki chłopców chorych na FAS. Miłośnik szybkiej jazdy samochodem i człowiek „wywrotowiec” twierdzący, że wystarczy tylko chcieć. Spełnia wszystkie swoje marzenia, jest jak czas – nigdy się nie zatrzymuje. Człowiek empatyczny i z wielkim sercem, twierdzący, że otaczający nas świat jest piękny, tylko trzeba odpowiednio z niego korzystać. Każdą trudność odbiera jako kolejną próbę, która może tylko wzmocnić i potwierdzić nasze człowieczeństwo.

Janusz Morawiec to przyjaciel Domów Dziecka (laureat nagrody Przyjaciel Dzieci 2019), praktyk w pracy z dziećmi chorymi na FAS/FASD posiadający wiedzę i doświadczenie, znawca przepisów i praw przysługujących dzieciom chorym na FAS/FASD oraz z innymi zaburzeniami. Uczestnik specjalistycznego szkolenia i obserwator diagnoz prowadzanych przez dr Susan J. (Astley) Hemingway, Profesor Uniwersytetu Waszyngtońskiego w Seattle (USA). Członek interdyscyplinarnego zespołu diagnostycznego FASD. Ukończył wiele kursów, szkoleń i warsztatów na temat traumy, zaburzeń zachowania, przywiązania i chorób psychicznych u dzieci i młodzieży, alternatywnych metod nauki czy edukacji domowej. Trener, szkoleniowiec i pasjonat samodoskonalenia osobistego.

lek. med. Mariusz Kozik

Prowadzący szkolenie

Lekarz z 25 letnim doświadczeniem i ogromną wiedzą w zakresie psychoterapii, specjalista FASD. Pracował w takich miejscach jak: Klinika Rehabilitacyjna w Wallenstadtbergu w Szwajcarii, oddział Kardiologiczny Polsko-Amerykańskich Klinik Serca w Ustroniu, Szpital Wojewódzki w Częstochowie, oddział Chorób Wewnętrznych Szpitala Śląskiego w Cieszynie, oddział Kardiologiczny Szpitala Uzdrowiskowego w Ustroniu. Współzałożyciel Polskiego Instytutu FASD, Współwłaściciel Poradni Rodzinnej i Specjalistycznej Salus w Ustroniu oraz Członek Zarządu i lekarz konsultant w Ośrodku Leczenia Uzależnień NZOZ „Lewin” w Wiśle.

mgr Joanna Talaga

Prowadząca szkolenie

Absolwentka psychologii na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach o specjalnościach psychologia rozwoju człowieka i rodziny w cyklu życia oraz psychologia pracy i organizacji. Ukończyła studia podyplomowe na Uniwersytecie SWPS w zakresie Stosowanej Analizy Zachowania – przygotowanie do pracy z osobami z zaburzeniami rozwoju i zachowania. Kwalifikacje pedagogiczne nabyła w ramach Bloku Kształcenia Nauczycielskiego na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach.

Specjalizuje się w diagnozie oraz terapii dzieci i młodzieży ze spektrum FASD. Ukończyła kurs w zakresie 4-Cyfrowego Kwestionariusza Diagnostycznego FASD (FASD 4-Digit Diagnostic Code) na Uniwersytecie Waszyngtońskim w Seattle oraz uczestniczyła w treningu organizowanym przez Fetal Alcohol Syndrome Diagnostic and Prevention Network w Klinice Uniwersytetu Waszyngtońskiego w USA, pod okiem dr Susan J (Astley) Hemingway. Członkini zespołu diagnostycznego FASD w Polskim Instytucie FASD.

mgr Łukasz Kisiała

Prowadzący szkolenie

Fizjoterapeuta, dyplomowany masażysta i certyfikowany terapeuta czaszkowo-krzyżowy. Absolwent Fizjoterapii na WSA Bielsko-Biała. Absolwent szkoły masażu w ZDZ Katowice.

Uczestnik szkolenia Terapii czaszkowo-krzyżowej opartej na osteopatii w Centrum Wiedzy Praktycznej w Warszawie. Dodatkową wiedzę i umiejętności zdobywał podczas takich szkoleń, jak Funkcjonalna Terapia Manualna, czy Badanie i dokumentacja medyczna w fizjoterapii.

Specjalizuje się w diagnozie dzieci i młodzieży ze spektrum FASD. Ukończył kurs w zakresie 4-Cyfrowego Kwestionariusza Diagnostycznego FASD (FASD 4-Digit Diagnostic Code) przeprowadzanego przez Uniwersytet Waszyngtoński w Seattle. Członek zespołu diagnostycznego FASD w Polskim Instytucie FASD.

mgr Sylwia Ryżewska

Obsługa techniczna szkolenia

Członek Zarządu oraz Współzałożyciel Polskiego Instytutu FASD, Wiceprezes Zarządu Fundacji Fundacji Fascynujący Świat Dziecka, Specjalista FASD.

Osoba skromna, empatyczna, uczciwa i zawsze uśmiechnięta. W połączeniu z nieograniczoną umiejętnością zdobywania wiedzy, należy do elity ludzi niezastąpionych. Dietetyk, dyplomowany kosmetolog i Dyrektor niemałej firmy. Ukończyła kurs w zakresie 4-Cyfrowego Kwestionariusza Diagnostycznego FASD (FASD 4-Digit Diagnostic Code) na Uniwersytecie Waszyngtońskim w Seattle oraz uczestniczyła w treningu organizowanym przez Fetal Alcohol Syndrome Diagnostic and Prevention Network w Klinice Uniwersytetu Waszyngtońskiego w USA, pod okiem dr Susan J. (Astley) Hemingway.

Prywatnie miłośnik podróży, lotów w przestworzach i jazdy na motocyklu. Kobieta z wielkim sercem, która przypadkowo spotykając na swojej drodze dzieci chore na FAS, zadecydowała, że nie można ich zostawiać samym sobie. Cały czas poszerza swoją wiedzę na temat FAS, a każdą chwilę wolną poświęca pracy na rzecz Fundacji. Uczestniczyła również w wielu szkoleniach i akcjach wolontariackich.