Dziecko z FAS/FASD w procesie edukacji – jego funkcjonowanie w szkole, rodzinie i społeczności.

Zdobycie wiedzy na temat rozwoju i funkcjonowania dziecka z FASD i poznanie technik radzenia sobie z jego specyficznymi trudnościami. Zaznajomienie z różnego rodzaju rozwiązaniami, które przyniosły oczekiwany rezultat.

Szkolenie dedykowane jest zarówno dla specjalistów (nauczycieli, pedagogów, psychologów, pracowników socjalnych i wspierających pieczę zastępczą, kuratorów) oraz dla samych rodzin zastępczych, adopcyjnych i biologicznych wychowujących dzieci z FASD.

• Prawidłowej diagnostyki i jej zastosowania w życiu codziennym,
• szczególnych potrzeb edukacyjnych dzieci chorych na FASD,
• najnowszej praktycznej i szeroko pojętej wiedzy o FASD.

• koordynacji zadań mających na celu zapewnienie prawidłowego rozwoju psychofizycznego dziecka,
• prawidłowej komunikacji z dzieckiem, nauczycielem i specjalistami,
• obowiązujących przepisów prawa i norm społecznych, które mają wpływ na prawidłowe funkcjonowanie dziecka i rodziny,
• praktycznych technik ułatwiających funkcjonowanie dziecka z FASD w placówce edukacyjnej.

• zaświadczenie ukończenia szkolenia wystawione przez Polski Instytut FASD,
• materiały edukacyjne i szkoleniowe.

• zaznajomienie się z tematyką FASD,
• omówienie faktów i mitów wokół FASD,
• poznanie grupy zwiększonego ryzyka oraz wskazań do diagnostyki,
• poznanie prawidłowej diagnostyki,
• omówienie potrzeby podejścia różnicowego do ścieżki edukacyjnej w uwarunkowaniu specyfiki rodzin biologicznych, zastępczych i adopcyjnych,
• poznanie kategorii diagnostycznych i podsumowań klinicznych,
• zapoznanie się ze skutkami odrzucenia i zaburzeniami przywiązania,
• poznanie podstaw neurofizjologii i rozwoju emocjonalnego dziecka,
• omówienie skutków traumy oraz mechanizmów przemocy emocjonalnej i fizycznej,
• omówienie sensu zespołowej pomocy psychologiczno – pedagogicznej,
• nabycie umiejętności rozpoznawania potrzeb terapeutycznych rodziny i dziecka,
• rozpoznanie symptomów odrzucenia i jego konsekwencji,
• planowanie bezpiecznego domu i szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki rodzin adopcyjnych.

Janusz Morawiec

CEO, Manager, Certyfikowany Trener

Kluczowe informacje

• Działam w oparciu o najwyższe Standardy i zgodnie z kodeksem etyki trenera, co oznacza, że moje szkolenia są efektywne, a ich efekty są mierzalne. W pracy kładę nacisk na wdrożenie zdobytych kompetencji w życie, dzięki czemu szkolenia niosą za sobą realne korzyści dla uczestników i organizacji.
• Ponad 1 000 godzin w prowadzeniu szkoleń i pracy z różnorodnymi grupami, ponad 3 000 godzin doradztwa i konsultacji,
• prowadzę szkolenia stacjonarne, bez używania prezentacji multimedialnych i wykładów – zamiast tego realnie angażuję uczestników w proces uczenia się, poprzez różnorodne metody aktywizujące,
• laureat nagrody „Przyjaciel Dzieci 2019”,
• wieloletni praktyk w pracy z dziećmi z FASD i ich rodzinami,
• posiadacz Certyfikatu Trenera Biznesu,
• pasjonat samodoskonalenia, uczenia i rozwoju osobistego,
• posiadacz certyfikatu specjalisty i diagnosty FASD, nadany przez dr. Susan Astley (Hemingway) dyrektor kliniki FASDPN przy Uniwersytecie Waszyngtońskim,
• Fundator i Prezes Zarządu Fundacji Fascynujący Świat Dziecka,
• Prezes Zarządu Polskiego Instytutu FASD,
• Prezes Zarządu Niepublicznego Zakładu Opieki Zdrowotnej Awes Medical,
• CEO Awes Group;
• W-ce Przewodniczący Powiatowej Społecznej Rady ds. Osób Niepełnosprawnych,
• członek rady konsultacyjnej przy Rzeczniku Małych i Średnich Przedsiębiorstw,
• Znawca z tematów: traumy, zaburzeń zachowania, przywiązania i chorób psychicznych u dzieci i młodzieży oraz alternatywnych metod nauki i edukacji domowej.

Czym się wyróżniam?

• jestem specjalistą z zakresu prowadzonych szkoleń – przekazuję wiedzę i umiejętności zdobyte na drodze praktycznych doświadczeń, odwołując się do ich strony merytorycznej,
• angażuję uczestników w szkolenie, prowadzę szkolenia bez prezentacji multimedialnych i nudnych wykładów ,
• tworzę szkolenia od podstaw – nie korzystam z szablonów i schematycznego działania, za każdym razem dostosowując szkolenia do konkretnej branży, firmy i grupy uczestników,
• jestem energiczny i pracuję z pasją, dzięki czemu potrafię nawiązać wspaniały kontakt z uczestnikami,
• podejmuję się tylko tych zadań, które mogę wykonać perfekcyjnie, ponieważ swoją pracę traktuję poważnie.

Tematyka szkoleń

Obszary tematyczne, z których szkolę, doradzam lub prowadzę mentoring: 

• Kompletna i praktyczna wiedza z zakresu FASD.
• Specjalistyczne szkolenie „Certyfikowany Diagnosta i Specjalista FASD”.
• Kompletna wiedza w zakresie dziecka z FASD w procesie edukacji.
• Holistyczne podejście do ścieżki edukacyjnej dziecka z FASD.
• Dziecko z FASD w rodzinie zastępczej, adopcyjnej – jak sobie poradzić z takim wyzwaniem?
• Diagnostyka FASD i co dalej? – jak rozumieć diagnozę i jak wykorzystać ją w życiu codziennym dziecka i rodziny.
• Efektywna praca zespołowa, metody pracy zespołowej, zarządzanie zespołem.
• Zarządzanie zadaniami w czasie, umiejętność organizacji i planowania zadań.

Ponad to, prowadzę:

• szkolenia integracyjne dla różnych szczebli zarządzania: połączenie integracji ze szkoleniem,
• projekty rozwojowe, doradcze i konsultingowe dla firm.

Jakie są moje szkolenia?

Prowadzone przeze mnie szkolenia są niepowtarzalne:

• Zawierają praktyczne rozwiązania problemów, które można napotkać w codziennej pracy,
• uwzględniają specyfikę branży reprezentowanej przez uczestników szkolenia,
• prowadzone są przy ciągłej interakcji z uczestnikami, dzięki temu warsztaty nabierają interesującej formy oraz właściwego grupie tempa, bez użycia prezentacji multimedialnych i wykładów,
• kładę nacisk na zmianę postawy uczestników, dzięki czemu stosują oni w praktyce przyswojoną wiedzę i nabyte umiejętności.

Podczas wszystkich moich szkoleń stosuję cykl Kolba, czyli system nauki poprzez doświadczenie – oznacza to, że uczestnicy najpierw wykonują ćwiczenie, po jego omówieniu przyswajają teorię, a następnie przekładają na realne zastosowanie.

Dzięki bazowaniu na własnych przeżyciach i obserwacjach oraz teorii, uczestnicy są w stanie zastosować przyswojoną wiedzę i umiejętności w życiu codziennym.

Wybrani klienci i odbiorcy szkoleń

• Uniwersytet Śląski filia w Cieszynie,
• Regionalny Ośrodek Metodyczno – Edukacyjny METIS w Katowicach,
• Regionalne Towarzystwa Przyjaciół Dzieci,
• „ATELIER” Centrum Profilaktyki i Reedukacji,
• ROPS-y,
• MOPS-y,
• PCPR-y,
• Powiaty,
• Urzędy miast,
• Urzędy gmin,
• Dom Dziecka w Cieszynie,
• Gminne Ośrodki Kultury,
• Miejskie Domy Kultury,
• Przedszkola,
• Szkoły podstawowe,
• Szkoły ponadpodstawowe,
• … i wiele innych!

Kontakt

Jestem otwarty na wszelkie pytania dotyczące mojego doświadczenia i kompetencji  – zapraszam do kontaktu w celu doprecyzowania szczegółów współpracy.