Dziecko z FAS/FASD w procesie edukacji

Zdobycie wiedzy na temat funkcjonowania dziecka z FASD w szkole, a także poznanie technik radzenia sobie z trudnościami dziecka. Poszukiwanie wspólnych rozwiązań w praktyce pedagogiczno-psychologicznej i społecznej.

Szkolenie dedykowane jest zarówno dla specjalistów (nauczycieli, pedagogów, psychologów, pracowników socjalnych i wspierających pieczę zastępczą, kuratorów) oraz dla samych rodzin zastępczych, adopcyjnych i biologicznych wychowujących dzieci z FASD.

• Prawidłowej diagnostyki i jej zastosowania w życiu codziennym,
• szczególnych potrzeb edukacyjnych dzieci chorych na FASD,
• najnowszej praktycznej i szeroko pojętej wiedzy o FASD.

• tworzenia i koordynacji zespołu specjalistów utworzonego na potrzeby kształcenia dziecka z FASD,
• prawidłowej komunikacji ze wszystkimi osobami i instytucjami wspierającymi edukację,
• praktycznych technik ułatwiających funkcjonowanie dziecka z FASD w placówce edukacyjnej.

• zaświadczenie ukończenia szkolenia wystawione przez Polski Instytut FASD,
• materiały edukacyjne i szkoleniowe,
• 10% rabatu na wszystkie konferencje organizowane przez Polski Instytut FASD

• zaznajomienie się z tematyką FASD,
• omówienie faktów i mitów wokół FASD,
• poznanie grupy zwiększonego ryzyka oraz wskazań do diagnostyki,
• poznanie prawidłowej diagnostyki,
• omówienie potrzeby podejścia różnicowego do ścieżki edukacyjnej w uwarunkowaniu specyfiki rodzin biologicznych, zastępczych i adopcyjnych,
• poznanie kategorii diagnostycznych i podsumowań klinicznych,
• zapoznanie się ze skutkami odrzucenia i zaburzeniami przywiązania,
• poznanie podstaw neurofizjologii i rozwoju emocjonalnego dziecka,
• omówienie skutków traumy oraz mechanizmów przemocy emocjonalnej i fizycznej,
• omówienie sensu zespołowej pomocy psychologiczno – pedagogicznej,
• nabycie umiejętności rozpoznawania potrzeb terapeutycznych rodziny i dziecka,
• rozpoznanie symptomów odrzucenia i jego konsekwencji,
• planowanie bezpiecznego domu i szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki rodzin adopcyjnych.

Janusz Morawiec

Prezes Zarządu i Współzałożyciel Polskiego Instytutu FASD, Fundator i Prezes Zarządu Fundacji Fascynujący Świat Dziecka, Prezes Zarządu Ośrodka Terapii Uzależnień NZOZ „Lewin” w Wiśle, W-ce Przewodniczący Powiatowej Społecznej Rady ds. Osób Niepełnosprawnych, specjalista FASD.

Adoptowany, jak to sam nazywa, „przez wspaniałych i jedynych rodziców, którym wszystko zawdzięcza”. Prywatnie kochający mąż i adopcyjny tata dwójki chłopców chorych na FAS. Miłośnik szybkiej jazdy samochodem i człowiek „wywrotowiec” twierdzący, że wystarczy tylko chcieć. Spełnia wszystkie swoje marzenia, jest jak czas – nigdy się nie zatrzymuje. Człowiek empatyczny i z wielkim sercem, twierdzący, że otaczający nas świat jest piękny, tylko trzeba odpowiednio z niego korzystać. Każdą trudność odbiera jako kolejną próbę, która może tylko wzmocnić i potwierdzić nasze człowieczeństwo.

Janusz Morawiec to przyjaciel Domów Dziecka (laureat nagrody Przyjaciel Dzieci 2019), praktyk w pracy z dziećmi chorymi na FAS/FASD posiadający wiedzę i doświadczenie, znawca przepisów i praw przysługujących dzieciom chorym na FAS/FASD oraz z innymi zaburzeniami. Uczestnik specjalistycznego szkolenia i obserwator diagnoz prowadzanych przez dr Susan J. (Astley) Hemingway, Profesor Uniwersytetu Waszyngtońskiego w Seattle (USA). Członek interdyscyplinarnego zespołu diagnostycznego FASD. Ukończył wiele kursów, szkoleń i warsztatów na temat traumy, zaburzeń zachowania, przywiązania i chorób psychicznych u dzieci i młodzieży, alternatywnych metod nauki czy edukacji domowej. Trener, szkoleniowiec i pasjonat samodoskonalenia osobistego.