Dziecko z FAS/FASD w procesie edukacji

Szkolenie dla zorganizowanych grup zamkniętych.

Ilość uczestników:

Grupa do 16 osób

Czas trwania:

od 4 do 8 godzin szkoleniowych
(stacjonarnie, warsztatowo)

Koszt:

od 2070,00zł do 2970,00zł netto za szkolenie
+ koszt dojazdu i pobytu

Cel główny szkolenia

Zdobycie wiedzy na temat funkcjonowania dziecka z FASD w szkole, a także poznanie technik radzenia sobie z trudnościami dziecka. Poszukiwanie wspólnych rozwiązań w praktyce pedagogiczno-psychologicznej i społecznej.

Uczestnikami szkolenia mogą być

Szkolenie dedykowane jest zarówno dla specjalistów (nauczycieli, pedagogów, psychologów, pracowników socjalnych i wspierających pieczę zastępczą, kuratorów) oraz dla samych rodzin zastępczych, adopcyjnych i biologicznych wychowujących dzieci z FASD.

Uczestnik szkolenia zdobędzie wiedzę w zakresie

  • Prawidłowej diagnostyki i jej zastosowania w życiu codziennym,
  • szczególnych potrzeb edukacyjnych dzieci chorych na FASD,
  • najnowszej praktycznej i szeroko pojętej wiedzy o FASD.

Uczestnik szkolenia zdobędzie umiejętności w zakresie

  • tworzenia i koordynacji zespołu specjalistów utworzonego na potrzeby kształcenia dziecka z FASD,
  • prawidłowej komunikacji ze wszystkimi osobami i instytucjami wspierającymi edukację,
  • praktycznych technik ułatwiających funkcjonowanie dziecka z FASD w placówce edukacyjnej.

Uczestnik szkolenia otrzyma

  • zaświadczenie ukończenia szkolenia wystawione przez Polski Instytut FASD,
  • materiały edukacyjne i szkoleniowe,
  • 10% rabatu na wszystkie konferencje organizowane przez Polski Instytut FASD

Zagadnienia

  • zaznajomienie się z tematyką FASD,
  • omówienie faktów i mitów wokół FASD,
  • poznanie grupy zwiększonego ryzyka oraz wskazań do diagnostyki,
  • poznanie prawidłowej diagnostyki,
  • omówienie potrzeby podejścia różnicowego do ścieżki edukacyjnej w uwarunkowaniu specyfiki rodzin biologicznych, zastępczych i adopcyjnych,
  • poznanie kategorii diagnostycznych i podsumowań klinicznych,
  • zapoznanie się ze skutkami odrzucenia i zaburzeniami przywiązania,
  • poznanie podstaw neurofizjologii i rozwoju emocjonalnego dziecka,
  • omówienie skutków traumy oraz mechanizmów przemocy emocjonalnej i fizycznej,
  • omówienie sensu zespołowej pomocy psychologiczno – pedagogicznej,
  • nabycie umiejętności rozpoznawania potrzeb terapeutycznych rodziny i dziecka,
  • rozpoznanie symptomów odrzucenia i jego konsekwencji,
  • planowanie bezpiecznego domu i szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki rodzin adopcyjnych.

Prowadzący

Janusz Morawiec

CEO, Manager, Certyfikowany Trener

Kluczowe informacje

  • Działam w oparciu o najwyższe Standardy i zgodnie z kodeksem etyki trenera, co oznacza, że moje szkolenia są efektywne, a ich efekty są mierzalne. W pracy kładę nacisk na wdrożenie zdobytych kompetencji w życie, dzięki czemu szkolenia niosą za sobą realne korzyści dla uczestników i organizacji.
  • Ponad 1 000 godzin w prowadzeniu szkoleń i pracy z różnorodnymi grupami, ponad 3 000 godzin doradztwa i konsultacji,
  • prowadzę szkolenia stacjonarne, bez używania prezentacji multimedialnych i wykładów – zamiast tego realnie angażuję uczestników w proces uczenia się, poprzez różnorodne metody aktywizujące,
  • laureat nagrody „Przyjaciel Dzieci 2019”,
  • wieloletni praktyk w pracy z dziećmi z FASD i ich rodzinami,
  • posiadacz Certyfikatu Trenera Biznesu,
  • pasjonat samodoskonalenia, uczenia i rozwoju osobistego,
  • posiadacz certyfikatu specjalisty i diagnosty FASD, nadany przez dr. Susan Astley (Hemingway) dyrektor kliniki FASDPN przy Uniwersytecie Waszyngtońskim,
  • Fundator i Prezes Zarządu Fundacji Fascynujący Świat Dziecka,
  • Prezes Zarządu Polskiego Instytutu FASD,
  • Prezes Zarządu Niepublicznego Zakładu Opieki Zdrowotnej „Lewin” – ośrodek terapii uzależnień,
  • W-ce Przewodniczący Powiatowej Społecznej Rady ds. Osób Niepełnosprawnych,
  • członek rady konsultacyjnej przy Rzeczniku Małych i Średnich Przedsiębiorstw,
  • Znawca z tematów: traumy, zaburzeń zachowania, przywiązania i chorób psychicznych u dzieci i młodzieży oraz alternatywnych metod nauki i edukacji domowej.

Czym się wyróżniam?

  • jestem specjalistą z zakresu prowadzonych szkoleń – przekazuję wiedzę i umiejętności zdobyte na drodze praktycznych doświadczeń, odwołując się do ich strony merytorycznej,
  • angażuję uczestników w szkolenie, prowadzę szkolenia bez prezentacji multimedialnych i nudnych wykładów ,
  • tworzę szkolenia od podstaw – nie korzystam z szablonów i schematycznego działania, za każdym razem dostosowując szkolenia do konkretnej branży, firmy i grupy uczestników,
  • jestem energiczny i pracuję z pasją, dzięki czemu potrafię nawiązać wspaniały kontakt z uczestnikami,
  • podejmuję się tylko tych zadań, które mogę wykonać perfekcyjnie, ponieważ swoją pracę traktuję poważnie.

Tematyka szkoleń

Obszary tematyczne, z których szkolę, doradzam lub prowadzę mentoring: 

  • Kompletna i praktyczna wiedza z zakresu FASD.
  • Specjalistyczne szkolenie „Certyfikowany Diagnosta i Specjalista FASD”.
  • Kompletna wiedza w zakresie dziecka z FASD w procesie edukacji.
  • Holistyczne podejście do ścieżki edukacyjnej dziecka z FASD.
  • Dziecko z FASD w rodzinie zastępczej, adopcyjnej – jak sobie poradzić z takim wyzwaniem?
  • Diagnostyka FASD i co dalej? – jak rozumieć diagnozę i jak wykorzystać ją w życiu codziennym dziecka i rodziny.
  • Efektywna praca zespołowa, metody pracy zespołowej, zarządzanie zespołem.
  • Zarządzanie zadaniami w czasie, umiejętność organizacji i planowania zadań.

Ponad to, prowadzę:

  • szkolenia integracyjne dla różnych szczebli zarządzania: połączenie integracji ze szkoleniem,
  • projekty rozwojowe, doradcze i konsultingowe dla firm.

Jakie są moje szkolenia?

Prowadzone przeze mnie szkolenia są niepowtarzalne:

  • Zawierają praktyczne rozwiązania problemów, które można napotkać w codziennej pracy,
  • uwzględniają specyfikę branży reprezentowanej przez uczestników szkolenia,
  • prowadzone są przy ciągłej interakcji z uczestnikami, dzięki temu warsztaty nabierają interesującej formy oraz właściwego grupie tempa, bez użycia prezentacji multimedialnych i wykładów,
  • kładę nacisk na zmianę postawy uczestników, dzięki czemu stosują oni w praktyce przyswojoną wiedzę i nabyte umiejętności.

Podczas wszystkich moich szkoleń stosuję cykl Kolba, czyli system nauki poprzez doświadczenie – oznacza to, że uczestnicy najpierw wykonują ćwiczenie, po jego omówieniu przyswajają teorię, a następnie przekładają na realne zastosowanie.

Dzięki bazowaniu na własnych przeżyciach i obserwacjach oraz teorii, uczestnicy są w stanie zastosować przyswojoną wiedzę i umiejętności w życiu codziennym.

Wybrani klienci i odbiorcy szkoleń

  • Uniwersytet Śląski filia w Cieszynie,
  • Regionalny Ośrodek Metodyczno – Edukacyjny METIS w Katowicach,
  • Regionalne Towarzystwa Przyjaciół Dzieci,
  • „ATELIER” Centrum Profilaktyki i Reedukacji,
  • ROPS-y,
  • MOPS-y,
  • PCPR-y,
  • Powiaty,
  • Urzędy miast,
  • Urzędy gmin,
  • Dom Dziecka w Cieszynie,
  • Gminne Ośrodki Kultury,
  • Miejskie Domy Kultury,
  • Przedszkola,
  • Szkoły podstawowe,
  • Szkoły ponadpodstawowe,
  • … i wiele innych!

Kontakt

Jestem otwarty na wszelkie pytania dotyczące mojego doświadczenia i kompetencji  – zapraszam do kontaktu w celu doprecyzowania szczegółów współpracy.