Prawidłowa diagnostyka FASD zgodna z polskimi rekomendacjami – jak przeprowadzić, rozumieć diagnozę i jak wykorzystać ją w życiu codziennym dziecka i rodziny.

Kluczowe informacje

• Działam w oparciu o najwyższe Standardy i zgodnie z kodeksem etyki trenera, co oznacza, że moje szkolenia są efektywne, a ich efekty są mierzalne. W pracy kładę nacisk na wdrożenie zdobytych kompetencji w życie, dzięki czemu szkolenia niosą za sobą realne korzyści dla uczestników i organizacji.
• Ponad 1 000 godzin w prowadzeniu szkoleń i pracy z różnorodnymi grupami, ponad 3 000 godzin doradztwa i konsultacji,
• prowadzę szkolenia stacjonarne, bez używania prezentacji multimedialnych i wykładów – zamiast tego realnie angażuję uczestników w proces uczenia się, poprzez różnorodne metody aktywizujące,
• laureat nagrody „Przyjaciel Dzieci 2019”,
• wieloletni praktyk w pracy z dziećmi z FASD i ich rodzinami,
• posiadacz Certyfikatu Trenera Biznesu,
• pasjonat samodoskonalenia, uczenia i rozwoju osobistego,
• posiadacz certyfikatu specjalisty i diagnosty FASD, nadany przez dr. Susan Astley (Hemingway) dyrektor kliniki FASDPN przy Uniwersytecie Waszyngtońskim,
• Fundator i Prezes Zarządu Fundacji Fascynujący Świat Dziecka,
• Prezes Zarządu Polskiego Instytutu FASD,
• Prezes Zarządu Niepublicznego Zakładu Opieki Zdrowotnej „Lewin” – ośrodek terapii uzależnień,
• W-ce Przewodniczący Powiatowej Społecznej Rady ds. Osób Niepełnosprawnych,
• członek rady konsultacyjnej przy Rzeczniku Małych i Średnich Przedsiębiorstw,
• Znawca z tematów: traumy, zaburzeń zachowania, przywiązania i chorób psychicznych u dzieci i młodzieży oraz alternatywnych metod nauki i edukacji domowej.

Czym się wyróżniam?

• jestem specjalistą z zakresu prowadzonych szkoleń – przekazuję wiedzę i umiejętności zdobyte na drodze praktycznych doświadczeń, odwołując się do ich strony merytorycznej,
• angażuję uczestników w szkolenie, prowadzę szkolenia bez prezentacji multimedialnych i nudnych wykładów ,
• tworzę szkolenia od podstaw – nie korzystam z szablonów i schematycznego działania, za każdym razem dostosowując szkolenia do konkretnej branży, firmy i grupy uczestników,
• jestem energiczny i pracuję z pasją, dzięki czemu potrafię nawiązać wspaniały kontakt z uczestnikami,
• podejmuję się tylko tych zadań, które mogę wykonać perfekcyjnie, ponieważ swoją pracę traktuję poważnie.

Tematyka szkoleń

Obszary tematyczne, z których szkolę, doradzam lub prowadzę mentoring: 

• Kompletna i praktyczna wiedza z zakresu FASD.
• Specjalistyczne szkolenie „Certyfikowany Diagnosta i Specjalista FASD”.
• Kompletna wiedza w zakresie dziecka z FASD w procesie edukacji.
• Holistyczne podejście do ścieżki edukacyjnej dziecka z FASD.
• Dziecko z FASD w rodzinie zastępczej, adopcyjnej – jak sobie poradzić z takim wyzwaniem?
• Diagnostyka FASD i co dalej? – jak rozumieć diagnozę i jak wykorzystać ją w życiu codziennym dziecka i rodziny.
• Efektywna praca zespołowa, metody pracy zespołowej, zarządzanie zespołem.
• Zarządzanie zadaniami w czasie, umiejętność organizacji i planowania zadań.

Ponad to, prowadzę:

• szkolenia integracyjne dla różnych szczebli zarządzania: połączenie integracji ze szkoleniem,
• projekty rozwojowe, doradcze i konsultingowe dla firm.

Jakie są moje szkolenia?

Prowadzone przeze mnie szkolenia są niepowtarzalne:

• Zawierają praktyczne rozwiązania problemów, które można napotkać w codziennej pracy,
• uwzględniają specyfikę branży reprezentowanej przez uczestników szkolenia,
• prowadzone są przy ciągłej interakcji z uczestnikami, dzięki temu warsztaty nabierają interesującej formy oraz właściwego grupie tempa, bez użycia prezentacji multimedialnych i wykładów,
• kładę nacisk na zmianę postawy uczestników, dzięki czemu stosują oni w praktyce przyswojoną wiedzę i nabyte umiejętności.

Podczas wszystkich moich szkoleń stosuję cykl Kolba, czyli system nauki poprzez doświadczenie – oznacza to, że uczestnicy najpierw wykonują ćwiczenie, po jego omówieniu przyswajają teorię, a następnie przekładają na realne zastosowanie.

Dzięki bazowaniu na własnych przeżyciach i obserwacjach oraz teorii, uczestnicy są w stanie zastosować przyswojoną wiedzę i umiejętności w życiu codziennym.

Wybrani klienci i odbiorcy szkoleń

• Uniwersytet Śląski filia w Cieszynie,
• Regionalny Ośrodek Metodyczno – Edukacyjny METIS w Katowicach,
• Regionalne Towarzystwa Przyjaciół Dzieci,
• „ATELIER” Centrum Profilaktyki i Reedukacji,
• ROPS-y,
• MOPS-y,
• PCPR-y,
• Powiaty,
• Urzędy miast,
• Urzędy gmin,
• Dom Dziecka w Cieszynie,
• Gminne Ośrodki Kultury,
• Miejskie Domy Kultury,
• Przedszkola,
• Szkoły podstawowe,
• Szkoły ponadpodstawowe,
• … i wiele innych!

Kontakt

Jestem otwarty na wszelkie pytania dotyczące mojego doświadczenia i kompetencji  – zapraszam do kontaktu w celu doprecyzowania szczegółów współpracy.